Цитата:
Сообщение от
mazzy
Попробуйте
Эти "всего две вещи" и составляют 90% работ по сравнению.
Согласен, остальное совсем не сложно.
1. Критерии оценки вытекают из целей сравнения и не зависят от автора (правда, цели не всегда очевидны)
2. Обеспечение объективности сравнения лежит полностью на авторе и является самым сложным, согласен. А кто сказал, что все должно быть просто? в конце концов, человек потому и учится в ВЫСШЕМ учебном заведении, чтобы научиться решать сложные задачи. А наша задача, на мой взгляд, объяснить ему "фронт работ", структурировать его, разбить на составляющие.